Более двух тысяч обучающихся из всех муниципалитетов приняли участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников. На заключительный этап прошли лишь 48 юных омичей. Напомним, что победители и призеры олимпиады зачисляются без экзаменов в любой вуз на направление, по которому они участвовали.

Ни для кого не секрет, что олимпиадные задания проверяют не столько знания ребенка, сколько его умение нестандартно мыслить, находить правильные решения в стрессовой ситуации. Таких детей буквально ведут от начальной школы до окончания вуза, нередко именно из них вырастают выдающиеся ученые. Поэтому олимпиадное движение с каждым годом набирает обороты. При этом в некоторых регионах наметилась тревожная тенденция – отказываться по разным причинам от проведения олимпиад по отдельным предметам.

– Позиция властей Омской области – дать шанс как можно большему числу участников проявить себя во всех предметах, поэтому у нас проходят олимпиады по всем предметам, – сообщила первый заместитель министра образования Омской области Татьяна ДЕРНОВА.

В текущем учебном году федеральные власти ввели новую систему, по которой регионам предоставляются квоты на те предметы, по которым дети не набрали необходимый минимум баллов. Благодаря этому, омичи смогут бороться за победу во всех номинациях.

Как сообщили в региональном минобразования, список предметов, которые выбирают наибольшее количество школьников, практически не меняется. Среди них обществознание, русский язык, история и право. В 2014 году в список входила география, в 2015 – математика. В это году – биология.

– Мы сталкиваемся с тем, что по ряду предметов у нас традиционно очень высокие результаты, причем и средний балл, и максимальный. В частности, можно отметить олимпиады по иностранным языкам, – рассказала заведующая учебно-методическим центром по работе с одаренными детьми института развития образования Омской области Наталья ШВЫДКАЯ. – Но есть предметы, где картина достаточно грустная, например по астрономии в 10-х классах средний результат порядка 10% от максимально возможного, примерно такая же статистика и в 11-х классах. По математике получилось так, что средний балл достаточно низкий (порядка 17–18% от максимально возможного количества баллов), а результаты победителей, наоборот, дают неплохую статистику – победитель среди 10-х классов набрал 82%, в 11-м классе, к сожалению, не хватило пяти баллов детям, чтобы выйти на заключительный этап. Что касается русского языка, здесь нас ребята порадовали, причем во всех параллелях. В этом году у нас на заключительный этап поедут четыре человека, а в прошлом не было никого.

Неожиданно «выстрелили» такие предметы, как география (в прошлом году никого, в этом четыре участника) и обществознание (прошлом году один, в этом десять участников). Ведущим направлением, в котором ребята проявляют себя хорошо, остается экономика. К сожалению, серьезно западает физика. Причем это видно не только по результатам олимпиады, но и по сдаче ЕГЭ.

Традиционно наибольшее число участников отобралось из многопрофильного центра по развитию одаренности № 117, лицея № 64 и гимназии № 19. Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников проходит с 21 марта по 29 апреля в разных городах страны. Первые участники от нашего региона уже отправились в Смоленск на олимпиаду по истории и Великий Новгород на олимпиаду по французскому языку.

**